เคล็ดลับการกระตุ้นสมองของลูก

        สมองของเด็กเป็นช่วงเริ่มแรกของการพัฒนาและเติบโต เส้นใยประสาทจะมีการเชื่อมโยงให้เป็นเครือข่าย แต่การเชื่อมโยงจะเกิดได้เมื่อได้รับการกระตุ้นจากการเรียนรู้ ที่เกิดจากการเล่นของเด็ก การอ่านหนังสือ เล่านิทานหรือร้องเพลงให้ลูกฟัง นอกจากนี้ยังมีปัจจัยสำคัญที่มี่ส่วนต่อการกระตุ้นการพัฒนาการสมอง

- สารอ็อกซิโทซินและสารเอ็นโดรฟิน จะหลั่งออกมาเวลาเด็กทำกิจกรรมที่ทำให้เกิดอารมณ์ดี มีความสุขหรือความสนุกสนาน จะทำให้สมองเติบโตและเรียนรู้ได้ดี

- เซลเสมองกระจกเงา mirror neuron ทฤษฎีเซลสมองกระจกเงาที่ถูกค้นพบโดยนักวิทยาศาสคร์ในอิตาลีชื่อGiacomo Rizzolatti and Laila Craighero กล่าวไว้ว่าเด็กสามารถเรียนรู้ได้โดยการสังเกตและเรียนแบบ เมื่อเห็นพ่อแม่หรือสมาชิกในครอบครัวทำอะไรหรือมีพฤติกรรมเช่นไร ก็จะทำตาม เช่นการอ่านหนังสือให้ลูกดูเป็นคัวอย่าง

- เครือข่ายใยประสาท การเชื่อมโยงเครือข่ายใยประสาทถูกกระตุ้นโดยการเรียนรู้ แต่การพัฒนาเซลสมองหรือการเชื่อมโยงใยประสาทที่ไม่ได้รับการกระตุ้นนานๆไปก็จะเสื่อมสลายไป การอ่านหนังสือเรื่องเดิมๆหรือเล่นอะไรซ้ำไปซ้ำมา เป็นการกระตุ้นให้เซลสมองและจุดเชื่อมโยงเครือข่ายใยประสาทพัฒนาได้แข็งแรงมากขึ้น

   
ขอมูลอ้างอิง
- สปทชลบุรีเขต3 กลุ่มนิเทศติดตามและประเมิยผลการศึกษา
- นสพ.ไทยรัฐ
- theAsianparent
- MGR online

เล่นช่วยพัฒนาสมอง

                  พ่อแม่ส่วนใหญ่คิดว่าการที่ลูกฉลาดคือสามารถอ่านออกเขียนได้เร็วกว่าเด็กคนอื่น จึงพยายามมุ่งเน้นให้ลูกหัดอ่านเขียน ซึ่งเป็นการปั่นทอนความสามารถในการเรียนรู้ของเด็ก ที่ต้องการการพัฒนาทักษะ การคิด การฟัง การสังเกต การใช้มือ ที่จะพัฒนาได้โดยผ่านการเล่น ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญต่อการเรียนรู้ของเด็ก
                  การเล่นจึงเป็นกระบวนการตามธรรมชาติของเด็ก ทีจะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้และเสริมสร้างพัฒนาการในด้านต่างๆควบคู่กันไป ในช่วงระยะ 0-5ปี เซลสมองของเด็กจะมีการพัฒนาไปถึง 80% ของผู้ใหญ่ และจะมีการเพิ่มเซลสมองจำนวนมาก หลังจากพ้นช่วงนี้ไปแล้วจะไม่มีการเพิ่มของเซลสมองอีก การเพิ่มหรือเติบโตของสมอง เกิดจากการได้รับสารอาหารที่เหมาะสม แต่การเล่นเป็นการให้ข้อมูลแก่สมองเพื่อจะกระตุ้นให้เซลสมองเกิดการเชื่อมโยงกัน แต่ถ้าเซลไม่ได้รับการกระตุ้นก็จะเสื่อมสลายไป
                ความสนุกสนานจากการเล่นจะเป็นโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆเพิ่มมากขึ้น ถ้าพ่อแม่สังเกตจะพบว่า สิ่งใดที่เด็กเล่นแล้วมีความสุขสนุกสนาน เด็กก็จะเล่นสิ่งนั้นบ่อยๆ หรือนิทานที่เด็กฟังแล้วชอบ เด็กก็มักจะเล่าให้ฟังหลายๆรอบ จึงเปรียบเหมือนว่าสิ่งที่เด็กชอบเล่นหรือนิทานที่ฟังบ่อยๆ เป็นเหมือนการทบทวน การเรียนรู้ที่ได้จากการเล่นหรือนิทานที่ได้ฟัง
                ในทางตรงกันข้ามมีการศึกษาพบว่าความเครียดเป็นตัวขัดขวางการเรียนรู้ของเด็ก การที่เด็กต้องทำอะไรที่ไม่ชอบ เกิดความเครียดหรือคับข้องใจ จะทำให้ไม่เกิดการเรียนรู้จากสิ่งนั้น
                รองศาสตราจารย์แพทย์หญิงทิพวรรณ หรรษคุณาชัยกล่าไว้ว่า "การเลี้ยงลูกให้เป็นเด็กที่มีความเฉลียวฉลาดนั้น พ่อแม่ไม่ควรกดดันหรือคาดหวังกับลูกมากเกินไป แต่ควรดำเนินทุกกิจกรรมไปด้วยความรักและความสนุกสนาน เมื่อลูกได้สัมผัสถึงความอบอุ่นและปราถนาดี ลูกก็พร้อมจะเรียนรู้ไปกับเราในทุกนาที"

ข้อมูลจาก
http://www.rajanukul.go.th
OKNATION BLOG
http://www.manager.co.th

ความสำดัญของการเล่น

               การเล่นคือการเรียนรู้เพื่อที่จะปรับตัวให้มีชีวิตรอด การเล่นเป็นส่วนสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก คือมีส่วนต่อการพัฒนาการทางสมอง สติปัญญา อารมณ์ การเข้าสังคม แฃะพัฒนาการทาง่างกาย ยิ่งเด็กมีโอกาสที่จะได้เล่นมากเท่าไร การเล่นจะช่วยส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาการได้รวดเร็วมากขึ้น ยิ่งเด็กมีโอกาสได้สัมผัสหรือหยิบจับสิ่งของหลายๆอย่าง การพัฒนาทางกล้ามเนื้อมือและแขนที่ใช้จับสิ่งของก็จะมีมากขึ้น และการรับรู้ต่อรูปทรงหรือรูปร่างของสิ่งที่เด็กได้หยิบจับหรือเล่นด้วย ดังนั้นขึ้นอยู่กับโอกาสที่เด็กจะได้เล่น คือถ้าผู้ใหญ่ให้โอกาสที่เด็กจะได้เล่นมากเพียงไร การพัฒนาการของเด็กก็จะมีมากขึ้น ซึ่งความสำคัญของการเล่นของเด็กนั้น
              แม้แต่องค์การสหประชาชาติยังต้องกำหนดสิทธิในการเล่นของเด็กไว้ใน อนุสัญญาว่าด้วยสิทธฺของเด็ก และได้มีการจัดตั้งองค์กรระดับนานาชาติที่ดูแลเรื่องสิทธิเล่นของเด็ก คือ สมาคมเพื่อสิทธิทางการเล่นของเด็กว:International Play Right Association;IPA
            การศึกษาหรือทฤษฏี ที่เกี่ยวข้องกับการเล่นของเด็ก ได้มีการค้นพบมาหลยร้อยปีแล้ว ตั้งแต่ประมาณปี 1700's นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน Friedrich Froebel เป็นผู้ค้นพบและให้นิยามคำว่า "Kindergarten" (kinder=children and garten=garden) ซึ่ง Froebel แนะนำว่า วิธีที่ดีในการเรียนรู้ของเด็กคือการเล่น
            ในช่วงทศวรรษ 1900's นักจิตวิทยาทางการศึกษาชาวอเมริกัน John Dewey กล่าวไว้ว่า การเรียนที่ดีที่สุด คือการเล่นและการสัมผัสจากประสบการณ์จริงในชิวิต และยังกล่าวอีกว่า การจัดการศึกษาควรจะจัดบนพื้นฐานความสนใจของเด็ก และจัดกิจกรรมในการเรียนให้สอดคล้องกับชีวิตประจำวันของเด็ก

ข้อมูลอ้างอิง
http://www.happylittlereader.com
http://www.taiwisdom.org
             

เทคนิคการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง

เทคนิคการอ่านหนังสือให้ลูกฟังมีหลายแนวทางและไม่ตายตัว สำหรับเทคนิคที่จะนำเสนอนี้ จะเป็นแนวทางสำหรับพ่อแม่ที่จะนำไปประยุกต์ใช้ เพื่อให้เกิดความเหมาะสมของแต่ละบ้าน

ก่อนที่จะอ่านหนังสือให้ลูกฟัง พ่อแม่ควรจะทำความรู้จักกับหนังสือที่จะอ่านให้ลูกฟังก่อน เช่น ลองเอามาเปิดดูทั้งเล่มก่อน เวลาอ่านหนังสือให้ลูกฟังควรอ่านช้าๆและชี้ที่ภาพประกอบหรือตัวหนังสือที่อ่านด้วย

เริ่มอ่านหนังสือให้ลูกฟังได้ตั้งแต่วัยแรกเกิด โดยการอ่านและชี้ให้ดูภาพประกอบหรือตัวหนังสือภายในเล่ม ซึ่งหนังสือที่จะเอามาอ่านให้ลูกฟัง ควรจะเป็นแบบที่มีภาพประกอบที่มีสีสันสวยงาม และตัวหนังสือที่มีขนาดใหญ่และรูปทรงสวยงาม ที่จะช่วยดึงดูดความสนใจของเด็กๆได้

อ่านด้วยความสนุกสนาน ใช้การร้องเพลงหรือการอ่านให้เป็นท่วงทำนองเข้ามาช่วย

สำหรับเด็กที่เริ่มคลานหรือเดินเองได้ เด็กจะไม่ชอบอยู่นิ่งๆเวลาพ่อแม่อ่านหนังสือให้ฟัง จึงควรหาอะไรให้ลูกเล่นไปเงียบๆและอ่านหนังสือให้ลูกฟังไปด้วย

เมื่อลูกๆเริ่มที่จะพูดได้แล้ว กระตุ้นให้ลูกได้ฝึกออกเสียงของตัวหนังสือหรือคำง่ายๆ เมื่อลูกได้พูดหรือฝึกออกเสียงจะทำให้การเรียนรู้และทำความเข้าใจได้ง่ายมากขึ้น

ใช้การถามให้ลูกได้ตอบหรืออธิบายในเนื้อหาของหนังสือที่อ่านให้ลูกฟัง หรือบางครั้งลูกจะมีคำถามในเรื่องที่อ่านให้ฟัง พ่อแม่ควรจะตอบและอธิบายให้ลูกฟัง และควรจะเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันหรือสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวลูก และการได้พูดคุยกับลูกเกี่ยวกับหนังสือที่อ่าน ยังจะช่วยส่งเสริมความรักและความผูกผัน ระหว่างพ่อแม่กับลูกๆ

นอกจากการฝึกอ่านหนังสือแล้ว ควรจะมีกิจกรรมให้ลูกได้มีโอกาสขีดเขียนหรือระบายสีด้วย จะช่วยกระคันการแสดงออกและจินตนาการของลูกๆ

สิ่งที่สำคัญคือความอดทนของพ่อแม่ในการฝึกลูกอ่านหนังสือ ไม่ต้องกังวลว่าลูกจะต้องสามารถอ่านหนังสือได้ในทันที เพราะบางครั้งลูกอาจจะยังไม่พร้อม แต่การฝึกบ่อยๆและให้เวลาลูกในการเรียนรู้ เมื่อถึงเวลาลูกก็จะอ่านหนังสือได้เอง ที่สำคัญคืออย่าเร่งรีบหรือเร่งรัดลูกมากเกินไป

แหล่งข้อมูล

-         http://www.child2000.org/lit-tipsa.htm

-         https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/preschool/Pages/Helping-Your-Child-Learn-to-Read.aspx

-         http://www2.ed.gov/parents/read/resources/readingtips/part_pg2.html#2

-         http://www.thechildrensbookreview.com/weblog/2010/03/reading-aloud-to-your-children-the-loving-personal-gift.html/

-         http://www.readingrockets.org/article/helping-your-child-become-good-reader

ควรจะอ่านหนังสือให้ลูกฟังอย่างไรดี

การอ่านหนังสือให้ลูกวัยแรกเกิดจนถึงวัยก่อนเข้าเรียน พ่อแม่จะอ่านหนังสืออย่างไร ถึงจะช่วยให้ลูกเกิดการเรียนรู้และเตรียมความพร้อมก่อนเข้าโรงเรียน สำหรับเด็กในช่วงวัยนี้นั้น ความสำคัญของการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง ไม่ใช่เพื่อการพัฒนาทักษะในการอ่านของเด็ก แต่เป็นการทำให้เด็กได้รู้จักกับตัวอักษร และความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและตัวอักษร และที่สำคัญที่สุดคือการทำให้เด็กรู้จักคุ้นเคยกับการอ่านหนังสือ หรือการสร้างให้เด็กมีนิสัยรักการอ่านหนังสือ

จุดสำคัญของการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง ไม่ใช่เพื่อการพัฒนาทักษะการอ่าน แต่เพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน สนุกสนานและทำให้เด็กมีส่วนร่วมในขณะที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้ลูกฟัง ดังนั้นจึงไมต้องกลัวว่า ลูกจะต้องเข้าใจหรือรู้ความหมายของตัวอักษรหรือคำ และความสัมพันธ์ของเสียงที่พ่อแม่อ่านให้ลูกฟัง ซึ่งเด็กในช่วงวัยนี้สมองกำลังพัฒนาเพื่อการรับรู้สิ่งต่างๆให้มากขึ้น ผู้เชี่ยวชาญในด้านพัฒนาการของเด็กกล่าวว่า เมื่อพ่อแม่อ่านหนังสือให้ลูกฟังอย่างมากเพียงพอแล้ว เด็กก็จะเรียนรู้ทักษะในการอ่านได้ และมีความพร้อมที่จะเรียนการอ่านเมื่อเข้าโรงเรียน

 สิ่งที่พ่อแม่บางคนจะกลัวในการอ่านหนังสือให้ลูกฟังคือ จะอ่านหนังสืออย่างไรที่จะทำให้ลูกสนุกสนานเพลิดเพลิน ถ้าพ่อแม่เป็นคนทีรักการอ่านหรือเป็นนักอ่านอยู่แล้วก็ไม่ยากนัก แต่สำหรับพ่อแม่ที่ไม่ได้เป็นนักอ่านจะทำอย่างไรละ ผู้เชี่ยวชาญพัฒนากรเด็กบอกว่า ความรัก ความใกล้ชิด ความเสียสละและอดทนในการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง สำคัญมากกว่าทักษะในการอ่านหนังสือของพ่อแม่ ข้อแนะนำเบื้องต้นสำหรับการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง เช่น ควรจะทำความรู้จักกับหนังสือที่จะอานให้ลูกฟังก่อน การอ่านหนังสือให้ลูกฟังในแต่ละครั้ง ไม่ควรใช้เวลานานมากนักอาจจะใช้เวลาแค่ครั้งละ 5,10หรือ15นาที ดูว่าเมื่อเด็กเริ่มเบื่อก็ให้พักการอ่าน แต่เน้นว่าควรจะอ่านหนังสือให้ลูกฟังบ่อยๆเป็นประจำทุกวัน อ่านหนังสือให้ช้ากว่าปกติหน่อยเพื่อให้เด็กได้ค่อยๆซึมซับกับสิ่งที่พ่อแม่อ่านให้ฟัง

แม้พ่อแม่จะไม่ได้เป็นนักอ่านมาก่อน แต่การให้เวลาที่จะอ่านหนังสือให้ลูกฟัง ตัวพ่อแม่เองก็จะเรียนรู้ว่าจะอ่านหนังสืออย่างไรให้ลูกสนุกสนานเพลิดเพลินไปด้วย ยังมีเทคนิคที่พ่อแม่จะนำมาใช้หรือทดลอง เพื่อหาวิธีการที่เหมาะสมสำหรับพ่อแม่แต่ละคน ที่จะเอามาช่วยในการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง ซึ่งจะนำมาเสนอในบทความต่อไป

ข้อมูลอ้างอิง

http://www.thechildrensbookreview.com/weblog/2010/03/reading-aloud-to-your-children-the-loving-personal-gift.html/

http://kidshealth.org/

http://www.babycenter.com/0_reading-to-your-baby_368.bc

http://kimito.weebly.com/literacy.html

http://www.rif.org/books-activities/tips-resources/how-to-read-aloud-to-your-child/

หนังสืออะไรที่เหมาะจะอ่านให้ลูกฟัง

เมื่อพ่อแม่ต้องการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง อะไรบ้างที่ฟ่อแม่ต้องคำนึงถึง ในการที่จะเลือกหนังสือที่จะอ่านให้ลูกฟัง เช่น ช่วงอายุ สำหรับเด็กแรกเกิด เวลาพ่อแม่อ่านหนังสือให้ฟัง ลูกๆจะยังไม่รู้และเข้าใจความหมายของตัวหนังสือหรือรูปภาพ แต่รูปแบบของตัวหนังสือและรูปภาพที่มีสีสันสดใส จะดึงดูดของเด็กให้อยู่กับหนังสือ หรือเมื่อเด็กเริ่มจะใช้มือหยิบจับสิ่งของได้ หนังสือที่จะเอามาอ่านให้ลูกฟังต้องไม่อ่อนนุ่ม เพราะถ้าพ่อแม่เผลอ เด็กมักจะหยิบหนังสือมาแล้วเอาเข้าปากกัดได้

เมื่อเด็กเริ่มจะรับรู้หรือเข้าใจหนังสือที่พ่อแม่อ่านบ้าง ผู้เชี่ยวชาญยังแนะนำว่า หนังสือหรือสิ่งที่จะเอามาอ่านให้ลูกฟัง พ่อมาสามารถเลือกเอามาได้หลากหลาย ไม่ได้จำกัดแค่หนังสือเด็กทั่วไป เช่น นิตยสาร หนังสือพิมพ์ โปสการ์ด หนังสือการ์ตูนเด็ก คู่มือต่างๆ บทกวี โบชัวร์ต่างๆ หนังสือสอนทำอาหาร แผนที่ ป้านจราจร และอื่นๆอีกมากมายที่พ่อแม่จะอ่านให้ลูกฟังได้

การที่พ่อแม่นำเอาสิ่งต่างๆที่ไม่ใช่หนังสือมาอ่านให้ลูกฟัง จะสร้างความสนใจ ตื่นเต้นและสนุกสนาน ได้มากกว่าแค่อ่านหนังสือ และยังทำให้ลูกได้เรียนรู้ว่าการอ่านนั้นไม่ได้จำกัดแค่เพียง การอ่านหนังสือเท่านั้น

ขอบคุณข้อมูลอ้างอิง

http://kidshealth.org/parent/growth/learning/reading_babies.html?tracking=P_RelatedArticle#

http://www.scholastic.com/parents/blogs/scholastic-parents-raise-reader/15-reading-materials-arent-books

http://www.babycenter.com/0_reading-to-your-baby_368.bc

สถานที่ไหนเหมาะที่จะให้ลูกอ่านหนังสือ

อีกหนึ่งปัจจัยที่มีผลต่อการสอนลูกอ่านหนังสือคือ จะหาหรือเตรียมสถานที่ไหนหรือจัดเตรียมสถานที่ยังไง ให้ลูกอ่านหนังสือได้ดีที่สุด

            พ่อแม่มักจะคิดว่าต้องมีห้องหรือมุมใดมุมหนึ่งในบ้าน  ที่จะต้องจัดเตรียมเฉพาะเพื่อให้ลูกได้อ่านหนังสือได้ดีที่สุด แต่ก็ไม่จำเป็นที่จะต้องจัดสถานที่เฉพาะสำหรับดารอ่านหนังสือ พ่อมาสามารถที่จะอ่านหนังสือหรือให้ลูกอ่านหนังสือได้ เช่น ในห้องครัว โต๊ะอาหาร ห้องนั่งเล่น ห้องนอนชองลูกๆ สนามหญ้าหน้าบ้าน ในสวนสาธารณะ เพราะสิ่งที่เราต้องการคือ ให้ลูกๆรู้สึกว่าการอ่านหนังสืออามารถอ่านได้ทุกที่ แม้แต่ในที่ๆพ่อแม่คิดไม่ถึง เช่น ในรถยนต์ เวลาเดินทางไกลที่ใช้เวลาหลายชั่วโมง หรือเวลารถติดนานๆ พ่อแม่สามารถจัดเตรียมหนังสือไว้ให้ลูกๆได้อ่าน เพื่อแก้ความเบื่อในการเดินทางไกลหรือรถติดนานๆได้

            ทุกๆที่สามารถเป็นที่สำหรับอ่านหนังสือได้ แล้วแต่จินตนาการของพ่อแม่จะนึกได้ และจัดเตรียมหนังสือที่ไม่จำเป็นหนังสือเรียน หนังสือการ์ตูน หนังสืออ่านเล่นหรือหนังสืออะไรก็ได้ที่จะทำให้ลูกๆสนุกและเพลิดเพลินกับการอ่านหนังสือ

            แต่ถ้าต้องการจัดห้องหรือมุมใดมุมหนึ่งของบ้านเพื่อให้ลูกได้อ่านหนังสือแบบจริงจัง สิ่งที่จะต้องคำนึงถึงก็คือ สภาพแวดล้อมและอุปกรณ์ที่จะกระตุ้นการอ่านหนังสือของลูกๆ เช่น

            -การทำให้มีแสงสว่างที่ดีกับการอ่านหนังสือ

            -ทำให้สถานที่เกิดความรู้สึกผ่อนคลาย ปราศจากสิ่งที่จะรบกวนการอ่านหนังสือ เช่น โทรทัศน์,วิทยุ,คอมพิวเตอร์,ฯ

            -ตกแต่งห้องหรือมุมใดมุมหนึ่งในบ้าน ให้เอื้อกับการอ่านหนังสือ เช่น เตรียมหนังสือหลายๆประเภทเพื่อให้ลูกเลือกหนังสือที่ชอบ หรือเตรียมกระดาษ,ดินสอหรือสีเพื่อลูกๆอยากจะเขียนหนังสือหรือวาดรูป

            สิ่งที่สำคัญคือ พ่อแม่ต้องเป็นตัวอย่างที่ดีในการอ่านหนังสือ พยายามกระตุ้นให้ลูกอ่านหนังสือหรือชวนลูกอ่านหนังสือด้วยกัน

จะอ่านหนังสือให้ลูกฟังได้เมื่อไหร่

พ่อแม่ที่อยากอ่านหนังสือให้ลูกฟังอาจจะยังมีคำถามคาใจว่า แล้วเมื่อไรหรือลูกอายุเท่าไร ที่พ่อแม่จะอ่านหนังสือให้ลูกฟังได้

            ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กบอกว่า เด็กสามารถรับรู้เสียงของมารดาได้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์ และแนะนำให้อ่านหนังสือหรือร้องเพลง เพื่อเป็นการกระตุ้นพัฒนาการทางสมองของเด็กตั้งแต่ในครรภ์

            หลังจากลูกคลอดออกมาแล้ว การอ่านหนังสือให้ลูกฟัง พูดคุยกับลูก และร้องเพลงให้ลูกฟัง ถึงแม้ลูกจะยังไม่รับรู้หรือเข้าใจสิ่งที่ได้ยิน แต่การได้ยินเสียงของพ่อแม่จะช่วยกระตุ้นความสนใจ ในเสียงและจังหวะจากการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง พูดกับลูกและร้องเพลงให้ลูกฟัง ซึ่งจะช่วยพัฒนาการฟังและพัฒนาการทางภาษาและการเรียนรู้ของลูก และยังช่วยให้เกิดการเรียนรู้วิธีการที่จะจดจำได้โดยไม่ต้องเข้าใจความหมายที่แท้จริง

            และที่สำคัญจะช่วยกระตุ้นพัฒนาการทางสมองของลูก เพราะสมองจะมีการพัฒนามากที่สุดในช่วงแรกเกิดถึง3ขวบ เสียงที่ลูกได้ยินจะไปกระตุ้นให้เกิดการสร้างเซลสมองและความเชื่อมโยงระหว่างเซลสมอง

            การอ่านหนังสือให้ลูกฟังตั้งแต่แรกเกิด ช่วยสร้างความผูกพันระหว่างลูกกับพ่อแม่ จะเป็นช่วงเวลาที่มีค่าที่ได้ทำกิจกรรมร่วมกัน ไม่ใช่แค่พ่อแม่แม้แต่สมาชิกในครอบครัวทุกคนการอ่านหนังสือ พูดคุยกับเด็ก หรือร้องเพลงให้ฟัง จะช่วยสร้างความผูกพันได้เช่นกัน

          การอ่านหนังสือให้ลูกฟังยังจะช่วยสร้างนิสัยรักการอ่าน เพราะจะเป็นกิจกรรมแรกที่เด็กได้สัมผัส ความคุ้นเคยและความสนุกจากการที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้ลูกฟังทุกๆวันเป็นประจำ เป็นจุดเริ่มต้นในการสร้างนักอ่านที่ดี

            ยังมีประโยชน์และเหตุผลอีกมากมายที่ช่วยสนับสนุนว่า ทำไมพ่อแม่ควรจะอ่านหนังสือให้ลูกฟังตั้งแต่แรกเกิด แต่ขอไว้กล่าวถึงในบทความต่อไป  

ข้อมูลอ้างอิง
https://www.earlymoments.com/promoting-literacy-and-a-love-of-reading/why-reading-to-children-is-important/
http://www.raisesmartkid.com/all-ages/1-articles/14-the-benefits-of-reading-to-your-child
http://www.rif.org/us/literacy-resources/articles/reading-aloud-to-your-child.htm
http://www2.ed.gov/parents/read/resources/readingtips/part_pg2.html#2
http://www.babycenter.com/0_reading-to-your-baby_368.bc
http://www.parents.com/baby/development/intellectual/age-by-age-guide-to-reading-to-your-baby/

จะสอนลูกอ่านหนังสือได้อย่างไร

เป็นที่เข้าใจตรงกันว่า การสอนลูกให้อ่านหนังสือได้ คือหัวใจของความสำเร็จในการเรียนของลูกๆ โดยเฉพาะถ้าสามารถสอนให้ลูกของเราอ่านหนังสือได้ก่อนเข้าโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและพัฒนาการของเด็กล้วนบอกเป็นเสียงเดียวกันว่า นี้คือบันไดแรกและเป็นบันไดที่มั่นคงที่จะนำไปสู่ความสำเร็จในการเรียน เป็นการสร้างพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กได้อย่างดียิ่ง หรือเป็นถนนสู่การสร้างอัจฉริยะ

            แต่คำถามของพ่อแม่ก็คือ แล้วจะสอนลูกให้อ่านหนังสือได้ยังไง จากการที่ผู้เขียนได้ค้นหาข้อมูลมา สิ่งที่สำคัญคือ เด็กจะต้องรักในการอ่านหนังสือ

แล้วเด็กจะรักในการอ่านหนังสือได้อย่างไร ก็จะต้องทำให้เด็กคุ้นชินและสนุกสนานกับการอ่านหนังสือ เสมือนการอ่านหนังสือเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเด็ก

ซึ่งผู้เชี่ยวชาญการอ่านแนะนำว่าการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง เป็นวิธีการที่ดีในการสอนลูกอ่านหนังสือ

คำถามของพ่อแม่ต่อมาก็คือ แล้วจะอ่านหนังสือให้ลูกฟังตั้งแต่ตอนไหน จะเริ่มอ่านหนังสือให้ลูกฟังได้ตั้งแต่เป็นทารกเลยหรือไม่ หรือต้องรอลูกอายุเท่าไรถึงจะสอนอ่านหนังสือได้

หนังสืออะไรหรือแบบไหนที่จะใช้อ่านให้ลูกฟังได้

ที่ไหนจะเหมาะที่อ่านหนังสือให้ลูกฟัง

เมื่อรู้ว่าจะเริ่มอ่านหนังสือให้ลูกฟังได้ตอนไหนแล้ว เลือกหนังสือที่จะอ่านให้ลูกฟังได้แล้ว และหาสถานที่ ที่เหมาะกับการอ่านหนังสือให้ลูกฟังได้แล้ว คำถามสุดท้ายก็คือ

แล้วจะอ่านหนังสือให้ลูกฟังอย่างไรดี ที่จะทำให้ลูกชอบและสนุกไปกับการที่พ่อแม่อ่านหนังสือลูกฟัง

มีผู้เชี่ยวชาญมากมายได้แนะนำเทคนิคที่จะช่วยให้การอ่านหนังสือให้ลูกฟังประสบความสำเร็จ ซึ่งพ่อแม่ไม่ต้องทำตามเทคนิคทั้งหมดที่จะแนะนำในครั้งต่อไปก็ได้ สิ่งสำคัญที่ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่บอก คือ พ่อแม่ต้องทำให้ลูกเห็นเป็นตัวอย่าง อ่านหนังสือให้ลูกฟังทุกวัน อ่านหนังสือด้วยความรักที่มีให้แก่ลูก อ่านหนังสือให้ลูกฟังด้วยความสุขและสนุกสนาน ซึ่งลูกจะรับรู้และสัมผัสได้

นี่คือจุดเริ่มต้นที่ผู้เขียนเห็นว่า พ่อแม่น่าจะรับรู้และเตรียมตัว สำหรับการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง พ่อแม่บางท่านอาจจะเครียดหรือวิตกกังวลว่า ถ้าไม่มีเวลามากพอหรือไม่ถนัดที่จะอ่านหนังสือให้ลูกฟังแล้วจะทำยังไงดี ซึ่งผู้เชี่ยวชาญเน้นว่า หัวใจในการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง คือความรักและความตั้งใจ ซึ่งผู้เขียนจะคัดกรองเอาข้อมูลและเทคนิคที่ผู้เชี่ยวชาญได้แนะนำ มาบอกกล่าวในบทความต่อไป

 ข้อมูลอ้างอิง

 http://www.happylittlereader.com/

http://www.rif.org/us/literacy-resources/articles/reading-aloud-to-your-child.htm

http://www.child2000.org/lit-tipsk.htm

http://dyslexia.yale.edu/PAR_10thingstohelpchild.html
http://goo.gl/XwzlqQ
http://www.taiwisdom.org/

บทบาทพ่อแม่กับการสอนลูกอ่านหนังสือ

พ่อแม่สามารถสอนลูกอ่านหนังสือได้ตั้งแต่วัยทารก ด้วยการพูดคุยกับเด็ก อ่านหนังสือหรือนิทาน ร้องเพลง จัดเตรียมสภาพแวดล้อมหรือสิ่งของที่เอื้อต่อการสอนอ่านหนังสือ ยิ่งสามารถสอนลูกอ่านหนังสือตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นวัยเด็กได้เร็วเท่าไร จะเป็นกุญแจสำคัญที่จะช่วยพัฒนาทักษะทางภาษาและทักษะความรู้

พ่อแม่สามารถที่จะพัฒนาทักษะทางภาษาและความรู้ของลูกได้ดีกว่าครูที่อยู่ในโรงเรียน เพราะครูต้องดูแลเด็กนักเรียนในห้องเรียน ซึ่งมีมากกว่า20คนขึ้นไป การเอาใจใส่ในเด็กแต่ละคนก็สู้พ่อแม่ไม่ได้ เพราะพ่อแม่สอนหรือดูแลเด็กตัวต่อตัว จึงเอาใจใส่ดูแลและพัฒนาเด็กได้ดีกว่า มีความเข้าใจผิดของพ่อแม่ในการสอนอ่านหนังสือให้ลูกคือ

• หน้าที่ของการสอนอ่านหนังสือ หรือให้ความรู้กับแด็กเป็นหน้าที่ของครูในโรงเรียน 100%
• พ่อแม่ไม่มีความรู้หรือทักษะ ที่จะสอนลูกอ่านหนังสือ
• พ่อแม่จะสับสนจากข้อมูลที่ได้รับมา ว่าวิธีใดดีที่สุดที่จะใช้สอนลูกอ่านหนังสือ

ด้วยภาระจากการทำงานในปัจจุบัน พ่อแม่มีเวลาน้อยมากที่จะใช้กับลูก หรือเมื่อกลับบ้านก็อยากจะพักผ่อนมากกว่า ทำให้เวลาที่จะให้กับลูกมีน้อย การสอนให้ลูกอ่านหนังสือจะสำเร็จได้ พ่อแม่ต้องใช้ความเสียสละ ความอดทน และความตั้งใจเป็นอยากมาก การสอนลูกอ่านหนังสือถ้าพ่อแม่ไม่มีเวลามาก ขอเพียงหาหนังสือเล่มเล็กๆมานั่งอ่านกับลูกด้วยความรัก ความตั้งใจที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้ลูกฟังวันละนิดหน่อย แต่ทำเป็นประจำทุกๆวัน หรือที่มีโอกาสมากที่สุด แล้วันหนึ่งลูกหยิบหนังสือมาให้พ่อแม่อ่าน สิ่งนั้นจะเป็นความสำเร็จเบื้องต้นกับการสอนลูกอ่านหนังสือแล้ว

ข้อมูลอ้างอิง

http://www.happylittlereader.com/

http://www.teaching-reading-fundamentals.com/
http://www.taiwisdom.org/

ประโยชน์ของการสอนอ่านหนังสือก่อนเข้าเรียน

การสอนการอ่านหนังสือหรือส่งเสริมการอ่านให้กับลูกของคุณก่อนเข้าเรียน  เด็กจะได้รับประโยชน์หลายๆอย่างดังนี้

- การพัฒนาทางสมอง พัฒนาการทางสมองและสติปัญญา จะพัฒนามากที่สุดในช่วงแรกเกิดถึงแปดปี สมองจะพัฒนา 85-90% ซึ่งการสอนหรือส่งเสริมการอ่าน เช่น การอ่านหนังสือ ร้องเพลง หรือเล่านิทาน สิ่งเหล่านี้จะช่วยกระตุ้นพัฒนาการของสมองเด็กๆ

- สร้างความผูกพันระหว่างพ่อแม่และลูก เวลาที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้ลูกฟัง ความใกล้ชิดกัน กิจกรรมที่ทำด้วยกัน ความสนุกสนานหรือตื่นเต้นจากเรื่องที่อ่านหรือนิทานที่เล่าให้ฟัง จะช่วยสร้างความผูกพันระหว่างพ่อแม่กับลูก

- ปรับตัวกับการเรียนในโรงเรียนได้ดีกว่า เด็กที่ได้รับการสอนการอ่านก่อนเข้าเรียน จะสามารถเรียนรู้หนังสือและวิชาต่างในโรงเรียนได้ดีกว่า เด็กที่เพิ่งจะหัดการอ่านเมื่อเข้าโรงเรียน เด็กกลุ่มนี้อาจจะเกิดแรงกดดันในการเรียน อาจจะส่งผลให้เด็กไม่ชอบการเรียนไปได้

- เด็กจะมีความมั่นใจในตัวเองและรู้สึกมีอิสระ เพราะเขามีความพร้อมที่จะเรียนรู้ในโรงเรียน

- พัฒนาทักษะการฟัง และช่วยกระตุ้นจินตนาการ

- พัฒนาทักษะการพูด การอ่านหนังสือให้ลูกฟัง ลูกจะได้เรียนรู้คำต่างๆ ซึ่งจะช่วยให้เด็กพัฒนาการพูดของเด็กด้วยตัวเด็กเอง

- ทำให้เด็กรู้จักวิธีอ่านหนังสือ เด็กจะรับรู้ได้ว่าต้องอ่านหนังสือจากซ้ายไปขวา รู้จักแยกตัวหนังสือออกจากรูปภาพ

- พัฒนาทักษะการสื่อสาร ปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างตัวละครในหนังสือที่อ่านให้ลูกฟัง จะช่วยสร้างทักษะการสื่อสารของเด็ก

- รู้จักการใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย และการใช้ประโยคได้เหมาะสม เมื่อต้องการสนทนาหรือสื่อสาร

- กระต้นทักษะการคิดเชิงตรรกะ รู้จักแนวคิดเชิงนามธรรม ประยุกต์ใช้ตรรกะในสถานการณ์ต่างๆ เข้าใจถึงเหตุและผลที่เกิดตามมา เพราะความสนุกและตื่นเต้นจากสถานการณ์ต่างๆที่เกิดในหนังสือ

- พร้อมรับกับสถนการณ์ใหม่ๆ เมื่อเด็กได้เจอเรื่องราวใหม่ๆ สถานที่ใหม่ๆ บุคคลหรือสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ย่อมจะทำให้เกิดความเครียดและแรงกดดัน การอ่านหนังสือทีมีเรืองราวคล้ายกับที่เด็กเจอ จะช่วยให้เด็กพร้อมรับกับสถานการณ์ใหม่เหล่านั้น

- เสริมสร้างสมาธิและระเบียบวินัย การที่ต้องหยุดเพื่อฟังการอ่านหนังสือของเด็ก เป็นการฝึกการสร้างสมาธิกับการอ่าน และยังฝึกความอดทนและรอเวลาฟังการอ่านหนังสือ

- ความรู้เกิดจากความสนุกในการอ่าน การที่เด็กมีความสุขหรือสนุกสนานเวลาอ่านหนังสือ เป็นกิจกรรมที่ดีกว่าที่จะให้เด็กหาความสนุกจากการดูโทรทัศน์ เล่นวีดีโอเกม

ข้อมูลอ้างอิง

https://www.earlymoments.com/

http://www.teachreadingearly.com/

http://www.happylittlereader.com/
http://www.raisesmartkid.com/

  

วัยของการเรียนรู้และเตรียมพร้อมก่อนเข้าโรงเรียน

               สำหรับเด็กแรกเกิด พ่อแม่จะกังวลกับการพัฒนาการทางร่างกาย โรคภัยและการเจ็บป่วยต่างๆที่จะเกิดกับเด็กๆ แต่พ่อแม่อาจจะลืมไปว่า การพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กในวัยนี้ก็สำคัญเช่นกัน การพัฒนาทางร่างกายและสติปัญญาในวัยนี้จะพัฒนาควบคู่กันไป ทุกอย่างที่เกิดกับเด็กจะมีผลกับพัฒนาการอาจจะเป็นทางร่ากายหรือสติปัญญา หรือมีผลกับพัฒนาการทั้ง2ด้านของเด็ก เช่น ให้เด็กเล่นลูกบอล นอกจาจะมีช่วยพัฒนามือของเด็กที่ใช้จับลูกบอล ยังช่วยให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับรูปทรงด้วย

            พัฒนาการทางสติปัญญาและสมอง จะเริ่มตั้งแต่แรกเกิดถึงแปดปี โดยเฉพาะในช่วง3ปีแรก สมองจะพัฒนามากที่สุด 85-90% ในช่วงนี้เด็กจะถูกโปรแกรมให้เรียนรู้สิ่งต่างๆที่เข้ามา ซึ่งจะส่งผลต่อการสร้างการเชื่อมโยงโครงข่ายของสมอง ทุกอย่างที่เด็กได้เห็น ได้ยิน ได้จับต้องจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของเด็ก

            แต่มีความกังวลว่า ถ้าเร่งรีบให้เด็กเรียนรู้การอ่าน จะส่งผลเสียกับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของเด็กหรือไม่ ซึ่งการเร่งรีบให้เด็กเรียนรู้การอ่าน จะสร้างความเครียดหรือแรงกดดันกับเด็ก แน่นอนว่าจะมีผลเสียกับเด็ก อาจจะทำให้เด็กไม่ชอบการเรียนรู้ เด็กอาจจะเบื่อกับการเรียน หรืออาจจะสร้างผลกระทบกับเด็กมากกว่านี้ เช่น เป็นเด็กสมาธิสั้น

            การส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กในวัยนี้ ไม่ใช่โดยการตั้งใจหรือเร่งให้เด็กเรียนรู้ แต่ให้เด็กเรียนรู้โดยผ่านกานเล่นหรือกิจกรรมต่างๆที่พ่อแม่ทำกับเด็ก เช่น การอ่านการ์ตูน เล่านิทาน หรือร้องเพลงให้เด็ก สิ่งเหล้านี้จะช่วยสร้างพัฒนาการเรียนรู้และการอ่านของเด็ก สิ่งสำคัญที่จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก คือความสนุกในการเรียนรู้และกิจกรรมที่เด็กทำ ความสนุกจะกระตุ้นและดึงดูดให้เด็กอยากจะเรียนรู้ เป็นการเตรียมความพร้อมของเด็กก่อนเข้าโรงเรียน

            เด็กที่ได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ หรือเตรียมความพร้อมให้เด็กก่อนเข้าโรงเรียน จะทำให้เด็กอยากที่จะเรียนรู้และพร้อมที่จะรับกับสิ่งต่างๆ ที่ครูจะสอนกับเด็ก จะทำให้เด็กประสบความสำเร็จในการเรียน ในทางตรงกันข้าม เด็กที่ไม่ได้รับการส่งเสริมให้พร้อมกับการเรียนรู้ เด็กเหล่านี้จะมีความยากลำบากที่จะเรียนรู้ในการเรียน เรียนตามคนอื่นไม่ทัน หรือไม่ชอบการเรียนไปเลย ทำให้ไม่มีความมั่นใจในตัวเอง ไม่มีความตั้งใจที่จะเรียน

            ความสำคัญที่จะสร้างพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก คือ ความรัก ความเสียสละ ความอดทนและเวลาที่พ่อแม่จะมีให้กับลูกๆ สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงแต่จะสร้างพัฒนาการของเด็ก แต่ยังสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง พ่อแม่กับลูกๆ

ข้อมูลจาก

http://www.happylittlereader.com/

             

เบื่อเรียน

               พ่อแม่ทุกคนต่างคาดหวังในตัวเด็ก  พยามยามจะหาวิธีที่จำให้ลูกประสบความสำเร็จอย่างมาก  จึงพยายามส่งเสริมให้ลูกเรียน เก่งและได้เกรดดีๆในโรงเรียน  เท่านั้นยังไม่พอยังให้ลูกได้เรียนพิเศษเพิ่มเติมอีก  บางคนให้ลูกเรียนพิเศษตั้งแต่ประถม ให้ใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่กับการเรียน  จนเด็กแทบไม่มีเวลาทำกิจกรรมอย่างอื่น 

ความคาดหวังที่มีกับเด็กทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน  จะเป็นการสร้างแรงกดดันและความเครียดในการเรียนให้เด็ก  เด็กบางคนที่ทนรับกับแรงกดดันและความเครียดในการเรียนนี้ได้  ก็จะประสบความสำเร็จ  แต่กับเด็กบางคนที่ไม่อาจทนรับแรงกดดันและความเครียดในการเรียนนี้ได้  อาจจะเกิดผลกระทบได้มากน้อยต่างกันไป  เบื้องต้นสามารถแบ่งได้เป็น3ระดับคือ

1. มีการเครียด วิตกกังวล ไม่มีสมาธิ                                          

2. มีอาการรุนแรงขึ้นจนมีผลกระทบต่อการเรียน และความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง อาจจะกลายเป็นวัยรุ่นที่ไม่เชื่อฟังพ่อแม่และครูอีกต่อไป

3. เป็นระดับรุนแรงและมีผลกระทบอย่างมาก เด็กมีผลการเรียนตก ซึมเศร้า อยากตาย ร่างกายไม่มีพละกำลัง การทำงานของสมองเปลี่ยนแปลง

พ่อแม่สามารถป้องกันไม่ให้เกิดความเครียดในการเรียนได้  โดยการให้เวลาในการทำกิจกรรมและเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับลูก  การแสดงความรักและความห่วงใย  ให้ความช่วยเหลือและทำความเข้าใจเด็ก  ไม่ดุหรือตำหนิเด็กมากเกินไป

ความสำคัญของการเลี้ยงดูลูกในวัยเด็ก  ไม่ใช่การยัดเยียดความรู้  แต่เป็นวัยสำหรับการพัฒนาความสามารถในการรับรู้และรู้จักนำความรู้มาใช้  ปลูกฝังให้เด็กมีจิตใจและอารมณ์มั่นคง  รับรู้สภาพรอบตัวและมีการตอบสนองที่ดี

ที่สำคัญสำหรับเด็กในวัยนี้คือ  หัวใจอันเปิดกว้างและจินตนาการสร้างสรรค์อันอิสระเสรี

ข้อมูลอ้งอิง
-http://www.taiwisdom.org/artclnchdev
-http://www.m-society.go.th/article_attach/11589/15896.pdf